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摘要:
小学科学课教师只要成功的抓住学生的心理需求的特点,去正确引导,遵循科学课的教学规律,并根据学生的年龄特点,多方面调动学生的学习积极性,使学生对学习保持浓厚的兴趣和积极的态度,让学生喜欢科学课就能收到良好的教学效果。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让学生喜欢科学课
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 学习兴趣 乐于参与 合作学习 实践操作
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石红岩 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
乐于参与
合作学习
实践操作
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研究去脉
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期刊影响力
中学课程辅导(教学研究)
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