以胜任力模型为基础探讨高等院校辅导员执行力的提升方法

• 作者: 赵丽苹
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 胜任力模型 执行力 考核和激励机制
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 管理广角
• 页码范围: 186-186,187
• 页数: 2页
• 字数: 3006字
• 语种: 中文

摘要

辅导员作为高等院校思想政治思想工作的实施者，其执行力水平直接关系到思想政治教育工作的效率和质量，而高等思想政治教育工作的主要目的是促进大学生的全面发展，为社会提供高素质的人才。随着高等院校思想政治教育工作环境的变化，高等院校思想政治教育工作对于辅导员的执行力水平提出了更高的要求，如何提高辅导员的执行力水平以应对思想政治教育工作环境的变化是当前高等院校面临的一大难题。本文以胜任力理论以基础，探讨了提升高等院校辅导员执行力的方法，旨在高等院校提供参考性意见，进一步提升辅导员的执行力水平，提高思想政治教育工作的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽苹		4	0	0.0	0.0