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摘要:
新课改的实施,将语文美育的必要性显现在每个高中语文教师的面前。在目前的高中教学体制之下,高中美育的主要任务是由语文学科来完成。在语文教学中可以通过创设情境营造氛围;鼓励想象,放飞心灵;观察积累,抒发灵性三种途径来培养学生的审美能力。
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高中语文
美育教学
渗透策略
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文献信息
篇名 谈谈高中语文教学与美育教育
来源期刊 科学导报 学科
关键词 高中语文教学 审美能力 美育
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号
字数 1716字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文教学
审美能力
美育
研究起点
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期刊影响力
科学导报
其它
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