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摘要:
在班级工作中,班主任扮演着决策与管理、组织与协调、教导与服务等多重角色,正因如此,班主任必须具有一套符合社会、学生、家庭等需要的角色行为. 一个成功的班级管理者其行为首选表现出的特点是细心、耐心和爱心,能为学生的健康成长奉献身心. 只有这样才具有做好自己班级工作的各方面的才能.
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任如何管理好班级
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 小学教学 班级管理 班主任工作
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 班校管理
研究方向 页码范围 186-187
页数 2页 分类号
字数 4532字 语种 中文
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