重视初中生情感因素，激发英语学习动机--以淇滨区第五中学，八年级十一、十二班为例

• 作者: 王磊
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 英语教学 情感因素 初中生 学习动机
• 年，卷（期）: 2015,（78）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 字数: 3807字
• 语种: 中文

摘要

多年来，在初中英语教学中，教师、家长过多地重视学生的学习成绩，忽视学生的情感因素，造成学生的学习动力不足。本文以淇滨区第五中学八年级十一、十二班为例，通过问卷调查，研究分析情感因素对英语学习的影响，同时结合初中生的情感因素特点，从教师、家庭教育、中学生自身等多个角度，提出一系列通过重视初中生情感因素、加强其学习动机的措施，旨在促进其英语学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊	郑州师范学院外国语学院	1	0	0.0	0.0