浅析在高中语文教学中如何渗透人文精神

• 作者: 孙忠光
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 人文 含义 现状及必要性 措施
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4290字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的发展、时代的进步，学校也更加重视对学生人文精神的培养。而高中语文作为一门人文性的学科，其中就包括了人文精神以及深厚的文化底蕴，这对高中学生情操的陶冶和人文精神的提高都有非常大的影响。高中语文作为一门基础学科，在培养学生多方面的品质中起着举足轻重的作用，甚至可以说对其整个人生都起着非常重要的作用。然而，在当今社会，高中语文教学却出现了不少弊端，具体体现为语文教育的功利性、政治性。因此，教师在高中语文教学过程中应当体现和突出人文性，从教学理念、自身素质、教学方法等各方面做出调整，从而更好地为国家培养人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙忠光		1	0	0.0	0.0