物理模型与中学物理教学

• 作者: 王跃军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 物理模型 中学物理 教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 285-285
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

物理学是研究自然界中物质的基本结构和基本运动的学科，由于物理学的特殊性，在传统的教学模式下，学生解答一般的物理的习题还是不成问题的，但这样就把学生教条化，在遇到实际的物理现象时候，学生可能力不从心，不知道如何下手。物理模型是物理规律和理论赖以建立的基础，在中学物理，中学生所学习的每一条物理原理、定理或定律都与一定的物理模型相联系。解决每个物理问题的过程，都选用物理模型。熟练使用模型方法是学生应该具备的基本物理素质。在中学物理教学中如何引导学生对物理模型及其科学方法的正确有效建立及其思维方法的掌握，直接关系到中午物理教学及学生学习的成败。因此，物理模型的研究对于中学物理教学的理论和实践方面具有重要的指导意义和应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王跃军		1	1	1.0	1.0