论分数、排名与学生隐私

• 作者: 陈亚荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 分数 排名 学生隐私权
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2107字
• 语种: 中文

摘要

受应试教育的影响及一些家长的要求，现在一些中小学校热衷于对学生的成绩进行排名，教师也习惯用“成绩排名”作为激发学生努力学习的重要手段和策略，以期表彰学优生，督促学困生。但是从另一方面来说，这也导致部分学生厌学、厌教师、厌家长、厌社会。因此，有人认为：学生成绩属于学生是个人隐私，学校无权公开学生的成绩。那么，教师和学校应如何处理和利用学生成绩，使之促进学生学习便成为教育实践中的一个现实问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亚荣		6	24	1.0	4.0