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摘要:
公安院校学生在基地实习中实现自我教育、自我管理和自我服务符合教育规律,是实习的最终归宿和内在根据,对学生毕业后顺利走向职业岗位有至关重要的意义.但目前大多公安院校在学生实习中采用传统的管理模式,过分突出指导老师的主导作用,造成学生在实习中自我教育、自我管理和自我服务严重缺失.分析认为通过提高基地实习学生自我教育、自我管理和自我服务作用的认识、突出学生的主体地位、注重对环境的营造、指导老师的适当干预与学生的自我教育、管理和服务有机结合等手段可以有效地改善基地实习中学生自我教育、管理和服务的缺失.
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文献信息
篇名 公安院校大学生在基地实习中的自我教育、自我管理和自我服务研究
来源期刊 河北公安警察职业学院学报 学科 政治法律
关键词 实习基地 自我教育 自我管理 自我服务
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育与教学研究
研究方向 页码范围 78-80,封3
页数 4页 分类号 D631.15
字数 6333字 语种 中文
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1 庞兵武 15 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
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实习基地
自我教育
自我管理
自我服务
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期刊影响力
河北公安警察职业学院学报
季刊
1672-6405
13-1343/D
16开
河北省石家庄市桥西区滨河街1号
2001
chi
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