基于区域认知的地理位置课标与教材表达研究——以湘教版初中地理教材为例

• 作者: 刘玉岳 黄梅
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

地理位置是区域认知的缘起,也是区域特征分析、区域差异比较、区域要素联系、区域环境与发展的基本.《义务教育地理课程标准(2011年版)》对“地理位置”从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3个维度做了详细规定,并制定了相应的内容标准(见下表).

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玉岳		15	8	2.0	2.0
2	黄梅		2	0	0.0	0.0