Mathematica助推高职物理课堂提速升级

• 作者: 陈柯
• 来源期刊: 物理与工程
• 关键词: Mathematica 物理 物理课堂
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学经验交流
• 页码范围: 75-79,84
• 页数: 6页
• 字数: 2797字
• 语种: 中文

摘要

高职物理课的教学目标要求并不高,但要掌握物理知识内容却不得不掌握复杂推导和验算的数学方法,这又恰恰是高职学生的一大弱项,数学能力弱成了高职生提高物理学习效果的瓶颈,导致大学物理课堂效果一直无法有效地提升.解决这一问题的思路就是既能获得结果又能跳过数学运算.而Mathematica作为一个算法的快速原型工具,可以很方便地实现任意复杂的算法,也容易生成数据来进行有效检验.因此引入这样的数学软件,可以有效助推课堂效率的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈柯		18	14	2.0	2.0