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摘要:
几何公差的标注是《互换性与技术测量》课程中的重要组成部分,是教学中的重点和难点.文章分析了几何公差标注的特点,对几何公差标注在教学中易出现的问题进行了详细解析,进而提出了“3-Question”式的解决方法,经教学实践验证,此方法对于学生掌握正确标注几何公差具有显著的提升效果.
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文献信息
篇名 几何公差标注的教学技巧研究
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 几何公差 标注 教学 互换性与技术测量
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 73-75,92
页数 4页 分类号 G642.0
字数 1562字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李景阳 15 9 2.0 2.0
2 梁萍 8 3 1.0 1.0
3 马霄 34 66 4.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
几何公差
标注
教学
互换性与技术测量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
出版文献量(篇)
4407
总下载数(次)
10
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8208
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