基于科学习题课中实验探究的研究--以光学实验为例

• 作者: 陈洪祥
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 实验 探究 光学实验 习题课
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 354-354
• 页数: 1页
• 字数: 1845字
• 语种: 中文

摘要

初中《科学》是以实验探究为知识载体的学科，希望通过学生的亲身体验来建构知识，发现自然规律，发展学习力。在学习光的反射和折射时，学生碰到题目都是凭感觉，没有知其然，究其所以然。虽然适当的习题能帮助学生多角度多方位完善对概念规律的理解，但是习题课内容枯燥，老师就题论题，重在得出问答案，忽视了科学情景的展现和对情景的分析过程，学生不能从本质上领悟到科学的精髓。所以习题课的效率是非常低的，所以笔者认为应该将实验探究引入习题课中，以探究实验为主线，加强学生的视觉感觉，激活学生大脑中原有的情感结构和认知结构。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪祥		4	0	0.0	0.0