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摘要:
近年来,在信息技术逐渐渗透于基础教育的过程中,教师信息技术应用能力水平成为人们关注的焦点。本文从技术素养、计划与准备、组织与管理、评估与诊断、学习与发展五个维度对某市初中教师信息技术应用能力现状进行了调查分析,尝试提出提升初中教师信息技术应用能力的对策,以促进信息技术与各学科课程的有效整合,提升初中课堂教学效果。
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农村教师
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信息能力
信息素养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中教师信息技术应用能力水平现状及提升对策研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中教师 信息技术应用能力 现状 对策与建议
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵国宏 2 0 0.0 0.0
2 王晶 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中教师
信息技术应用能力
现状
对策与建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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0
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