护理本科生信息技术应用能力现状及培养对策

• 作者: 傅蓉 林萍
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科生 信息技术 应用能力 能力培养
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G421
• 字数: 3997字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.17.009

摘要

目的 了解护理本科生信息技术应用能力现状,探讨其培养过程中存在的问题,并提出相关的对策来加强学生的信息技术应用能力.方法 采用自行设计的信息技术应用能力调查问卷,对南方医科大学121名在校护理本科生进行调查.结果 调查结果显示大部分护生对信息技术掌握的程度停留在电脑打字、上网浏览、发送邮件等低水平上,并存在高分低能等情况.结论 护理本科生信息技术应用能力不能满足护理专业需求,建议通过调整信息技术课程体系,加强专业整合,采用任务驱动的教学方法及灵活多样的考核方式,逐步提高护理本科生的信息技术应用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅蓉	南方医科大学医工学院信息技术系	20	147	6.0	11.0
2	林萍	广州医学院护理学院	2	22	2.0	2.0