認知視点から中日構文への統計的再探求 多重授受表現に関する分析

• 作者: 徐明 臧杨柳 鲍贵
• 来源期刊: 日语教学与日本研究
• 学科: 文学
• 关键词: 多重授受表現 授受動詞 中日コーパス 中国人日本語学習者
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 69-84
• 页数: 16页
• 分类号: H36

摘要

授受表現は、日本語学習者にとって比較的難しい項目の一つであると言われている。本研究では、その中でも、特に習得·運用が難しいとされる日本語の多重授受表現の分布について明らかにし、日本語教育現場への応用の可能性について探る。次に、中日コーパスにおける多重授受表現を考察し、中日言語において多重授受表現がどのように表れているかを明らかにする。