应用技术转型：新建本科院校的困境与选择

• 作者: 黄彬
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 应用技术型 技术转型 新建本科院校 人才培养模式 困境 育人体系 模式转型 评价方式
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G710

摘要

一、应用技术转型的总体背景多元化的社会需求和日渐分化的大学功能催生大学类型逐渐多样化。二、应用技术转型的基本内涵（一）思想观念转型。观念转型就是要正确认识到研究型与应用技术型本质只是人才培养的类型区别。（二）制度体系转型。应用技术导向的制度转型是一个高度综合性的社会工程。（三）育人模式转型。育人模式转型包括办学模式、人才培养模式在内的育人体系的系统化转变。（四）评价方式转型。对于应用技术转型而言，重研究轻教学、重理论轻实践的评价方式必然发生转变。