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摘要:
针对高校计算机专业传统教学模式在培养学生创新能力方面的不足,提出以项目为主导的“团队学习”教学模式.详细叙述“团队学习”教学模式的实施过程,并对实施过程中遇到的问题提出对策.“团队学习”模式的实践,较好地解决了计算机专业学生分析和解决问题能力不够、创新精神和创新能力不足、团队协作意识不强等问题.
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中职计算机专业
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培养
计算机基础教学中学生创新能力的培养
计算机基础教学
学生
创新能力
培养
高校非计算机专业学生创新能力的培养
计算机教学
非计算机专业学生
创新能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于团队学习的计算机专业学生创新实践能力培养
来源期刊 吉首大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 团队学习 创新能力 团队协作 就业竞争力 计算机专业
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 87-90
页数 4页 分类号 G642
字数 4745字 语种 中文
DOI 10.3969/j.cnki.jdxb.2016.02.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋效会 吉首大学信息科学与工程学院 8 29 4.0 5.0
2 段明秀 吉首大学信息科学与工程学院 29 182 9.0 13.0
3 何迎生 吉首大学信息科学与工程学院 14 90 5.0 9.0
4 鲁荣波 吉首大学信息科学与工程学院 29 113 6.0 9.0
5 王从银 吉首大学信息科学与工程学院 10 18 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (23)
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2018(2)
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2019(3)
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  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
团队学习
创新能力
团队协作
就业竞争力
计算机专业
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉首大学学报(自然科学版)
双月刊
1007-2985
43-1253/N
大16开
湖南省吉首市
1980
chi
出版文献量(篇)
2943
总下载数(次)
1
总被引数(次)
10461
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