高中阶段《功能关系》的理解与应用

• 作者: 王柏
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 功能关系 理解应用
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 116,115
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1902字
• 语种: 中文

摘要

功能关系的理解即功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化.做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王柏		1	0	0.0	0.0