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摘要:
创新是人们一直不变的追求,且创新意味着发展,意味着前进,随着新课改的实施,要求教学中要不断培养学生的创新能力,实践能力以及综合素质等等,而劳动与技术本身有着显著的创新性以及实践性的特点,因此,作为教师可以将课程自身的特点与小学生的个性特点与发展需求相结合,构建有效的课堂教学方法,激发学生学习的兴趣,从而培养学生的创新能力。
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小学劳技教学
动手操作
技术培养
初中劳技课教学的基本思路探究
劳技课
教学
思路
综合性
实践
浅谈劳技教学的生活性
劳技教学
生活性
劳动实践
技能培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈在劳技课教学中培养学生的实践和创新能力
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 小学劳技教学 学生 创新能力
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教育教学 EDUCATION
研究方向 页码范围 340-340
页数 1页 分类号
字数 2270字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学劳技教学
学生
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
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154
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