3～5岁儿童对图画书中“怪兽”形象的审美评价特点及影响因素研究

• 作者: 赵颖
• 来源期刊: 新疆教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿 图画书 怪兽形象 审美评价
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 27-34
• 页数: 8页
• 分类号: G613
• 字数: 8445字
• 语种: 中文

摘要

当前图画书故事中除人物、动物、植物外,出现了越来越多的怪兽形象,怪兽形象对于幼儿的审美教育和道德教育意义是一个有争议的问题.文章以儿童心理学、审美心理学相关理论和前人研究为基础,描述和分析乌鲁木齐第十三中幼儿园3～5岁幼儿对三本图画书中怪兽形象的审美评价特点,探究幼儿年龄对审美评价的影响,探讨出现差异的原因并提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵颖	新疆教育学院教育科学学院	2	1	1.0	1.0