辨别地理方向

• 作者: 李丽萍 陆唯梅
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 板书设计 合作探究 课堂小结 学案 知识建构 地理方向 导学 在地图上 教师活动
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2016,（1）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

该设计有以下四个特点:1.导学案导学作用突出,分层教学理念落到实处。2.设计新颖,多种可视化视频资源、软件、教具的使用让学生参与的积极性更强。3.践行以学生为本,培养学生自主学习、合作探究能力的新课程理念。4.课堂小结和板书设计中重视思维导图的运用,培养学生的知识建构能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李丽萍		14	2	1.0	1.0
2	陆唯梅		2	2	1.0	1.0