口语交际与语文课堂教学的协调发展

• 作者: 李亚平
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 口语交际 语文课堂 协调发展 现状 措施
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 140
• 页数: 1页
• 字数: 2291字
• 语种: 中文

摘要

很多教师认为考试重在笔试,口语交际再好也不考,不如把更多的精力用在读写能力的发展上.其实不然,听说读写是不可分割的整体,它们互相促进,互相羁绊.文章分析了小学语文口语交际的现状,然后从口语交际与阅读教学相结合,以读促说;口语交际与写作联合,以说促写等两个方面阐述了与课堂教学协调发展的措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚平		2	0	0.0	0.0