在建构命运共同体中参与公益——美国公民教育路径的扬弃

• 作者: 于希勇
• 来源期刊: 思想政治理论教育新探索
• 学科: 教育
• 关键词: 公益 公民教育 公民参与 命运共同体
• 年，卷（期）: sxzzlljyxts_2016,（1）
• 页码范围: 210-231
• 页数: 22页
• 分类号: G416

摘要

建构命运共同体也是教育的使命。美国公民教育蕴含着在建构命运共同体中参与公益的理念。参与公益是面对现实问题的积极公民回应,建构共同体是促进公益的重要路径。美国公民教育注重引导学生在“公民—社群—政府”共同体的良性互动过程中促进公益。中国公民教育应在命运勾连中建构人类命运共同体,达到为人民服务的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于希勇		17	5	1.0	2.0