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摘要:
文章介绍了错误分析理论及语料库的相关内容,设计相应的调查研究方案,分析学生写作错误的现状,探讨学生写作错误的成因.并就转变写作思维方式,减少写作错误提出相应对策,包括重视母语负迁移现象、提高语言认知能力、激发学生写作兴趣、注重写作内容修改、重视语言基本功训练、发挥语料库的作用、变革写作评价模式等方面,希望能够为英语写作教学的具体工作提供参考.
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文献信息
篇名 从写作错误探思维方式转变之策略——基于语料库的分析
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词 错误分析理论 语料库 语言认知 负迁移 评价模式
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 专业英语教育
研究方向 页码范围 60-61,66
页数 3页 分类号 H0
字数 4539字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓晓明 钦州学院人文学院 12 21 3.0 4.0
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