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摘要:
高职院校会计教学既要培养学生的会计专业能力,同时还有注重培养学生的综合素质。会计专业“嵌入式”教学模式仿真性强、综合性强、以学生为主体、有利于师资队伍的建设等优势明显,更能有效地实现高职院校会计专业学生的培养目标。在实施会计专业“嵌入式”教学模式过程中需要转变教学理念,加强教师队伍建设并建立完善的课程体系。
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高职会计
专业理念
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教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对高职院校会计专业“嵌入式”教学模式的探讨
来源期刊 中国乡镇企业会计 学科
关键词 高职院校 会计 嵌入式教学
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 会计教育
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号
字数 1442字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
会计
嵌入式教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中国乡镇企业会计
月刊
1004-8480
11-3064/F
大16开
北京市
18-217
1993
chi
出版文献量(篇)
24803
总下载数(次)
42
总被引数(次)
37645
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