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摘要:
伴随着社会信息化的日益发展和职业教育的进一步深化与发展,普通高校录取分数线在不断降低,职教生源的数量及质量在急剧下降,职教面临前所未有的压力,如何改变现状是当前职教面临的一大难题,一体化教学已成为职业院校推行教学改革不可缺少的一部门.文章结合一体化课堂教学实践及调研分析,阐述了对工学结合一体化教学模式的理解,并对一体化教育教学改革实施中的教学场所、配套教材、师资队伍、考核评价机制等进行了阐述.
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文献信息
篇名 职业院校“一体化”教学改革探索
来源期刊 职业时空 学科
关键词 职业院校 “一体化”教学 工学结合
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 职教论坛
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号
字数 3285字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周克辉 24 31 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业院校
“一体化”教学
工学结合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北职业教育
双月刊
2096-3343
13-1423/G4
大16开
河北省廊坊市
18-264
1995
chi
出版文献量(篇)
11103
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5
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24164
论文1v1指导