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摘要:
目的 探讨医学生的成就目标定向和状态焦虑,以及它们之间的关系.方法 随机抽取徐州医科大学648名大二学生进行问卷调查.结果 医学生的性别、经济状况、学习时间和专业理想程度对成就目标定向和焦虑都有一定程度的影响;状态焦虑、特质焦虑与成绩回避和掌握回避呈显著正相关.结论 医学生成就目标定向和焦虑之间关系密切.
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文献信息
篇名 医学生成就目标定向和焦虑的相关分析
来源期刊 中国校医 学科 医学
关键词 年轻人 学生,医科/心理学 成就 目的 焦虑
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 精神卫生
研究方向 页码范围 891-892,894
页数 分类号 G645.5|R395
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴继周 徐州医科大学公共卫生学院 17 7 2.0 2.0
2 杨金娜 徐州医科大学临床学院 5 8 1.0 2.0
3 陈海苗 徐州医科大学公共卫生学院 7 25 3.0 5.0
4 沈超 徐州医科大学公共卫生学院 4 2 1.0 1.0
5 徐莉春 徐州医科大学临床学院 9 10 2.0 3.0
6 张擎天 徐州医科大学公共卫生学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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学生,医科/心理学
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目的
焦虑
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
出版文献量(篇)
10254
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