探究性学习在初中数学教学中的尝试

• 作者: 姚建津
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中数学 课堂教学 探究性学习
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 字数: 2150字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是学生在教师的指导下，通过自主合作探究、尝试、体验、实践、主动发现问题、解决问题、获取知识、形成能力的学习活动。它增强了学生与社会发展的联系，将从根本上改变学生的学习方式，并为学生的全面发展提供了时空上的保证。它应用到数学课堂教学当中，更有利于学生的学习能力的培养，发挥学生的潜能，增强学生学习实践活动的体验，提高教师课堂教学的质量的效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚建津		2	0	0.0	0.0