以过程写作来提高学生的写作能力——从美国教科书看我国高中教科书写作部分如何编

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作者：

李玲管贤强

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篇名	以过程写作来提高学生的写作能力——从美国教科书看我国高中教科书写作部分如何编
来源期刊	语文教学通讯·A刊	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（1）	所属期刊栏目	学术圆桌
研究方向		页码范围	13-15
页数	3页	分类号
字数		语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管贤强	苏州大学文学院	18	54	4.0	7.0
2	李玲		1	2	1.0	1.0