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浅谈初中生阅读能力的培养策略
浅谈初中生阅读能力的培养策略
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摘要：
《语文课程标准》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。大教育家苏霍姆林斯基也曾说：让学生变聪明，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。因此，在初中语文教学中，应高度重视对初中生阅读能力的培养。
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期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
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