构建“三民”艺术课程 彰显民族特色文化

• 作者: 杨贞
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民族小学 特色文化 艺术课程 少数民族学校 学生健康 基础教育 柯城区 衢州市
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G629.21

摘要

衢州市柯城区大成小学民族校区，坐落在美丽的常山江畔航埠北於畲族村。学校原名衢州市柯城区航埠镇民族小学，是村完小，创建于民国九年（1920年），学生均来自附近的航埠镇北一村、北二村和殿前村，村民大部分为畲族人。学校深刻意识到，作为一所少数民族学校，在夯实基础教育、促进学生健康成长的同时，传承与发展民族特色文化是义不容辞的责任与义务。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨贞	衢州市柯城区大成小学民族校区	1	0	0.0	0.0