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初中数学中方程思想的教学应用
初中数学中方程思想的教学应用
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摘要：
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刍议初中数学分类讨论思想
分类讨论思想
原因
注意点
具体应用
初中数学教学中数形结合思想的应用
数形结合
初中数学
数学教学
让初中数学教学走进"中间地带"
初中数学
教学实践
中间地带
数学建模思想融入常微分方程课程教学的研究
常微分方程
数学建模
案例教学
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课堂内外·教师版(初等教育)
主办单位：
教育部关心下一代工作委员会
中国教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-4880
CN：
50-1079/G4
开本：
出版地：
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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9868
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