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区域性学校综合评价制度现状分析与改进建议
区域性学校综合评价制度现状分析与改进建议
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摘要：
科学合理的区域性学校综合评价制度的建立,可以为区域教育管理,以及学校、教师和学生发展提供动态的发展变化分析,为教育管理者改进管理、改革教育教学提供决策服务。但审视目前的许多区域性评价制度,大多存在着与教育改革发展不相适应的情况。本文根据当前的评价改革形势与地区现实,提出了8个方面的建议,供同行参考。
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期刊影响力
浙江教育科学
主办单位：
浙江省教育科学研究院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
杭州市学院路35号浙江教育综合大楼507
邮发代号：
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3551
总下载数（次）
16
总被引数（次）
2835
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