学习和记忆的跨代遗传:果蝇能告诉我们真相吗?

• 作者: 刘力 朱岩 焦仁杰 闫
• 来源期刊: 生物化学与生物物理进展
• 关键词: 跨代遗传 学习和记忆 获得性行为 表观遗传印记 果蝇模型
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 综述与专论
• 页码范围: 337-347
• 页数: 11页
• 语种: 中文
• DOI: 10.16476/j.pibb.2016.0108

摘要

学习记忆是一个获取、储存和再巩固新知识的过程,并以行为作为输出信号.学习记忆是高等生物适应动态环境不可或缺的.学习和记忆能力缺陷会导致精神类疾病,如精神分裂症、抑郁症和阿尔兹海默病等.近年来,有研究发现这些精神类疾病能够遗传给后代,所以以动物模型来研究学习和记忆的跨代遗传机制已经开始.在这篇综述里,首先简要概括了目前有关学习和记忆的分子机制、神经环路和跨代遗传的可能机制;然后,讨论了利用果蝇模型来研究学习和记忆跨代遗传的可能性.最后,我们提供了可能的策略用以揭示果蝇学习和记忆跨代遗传的表观遗传机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘力	中国科学院生物物理研究所	97	883	17.0	24.0
2	朱岩	中国科学院生物物理研究所	44	373	11.0	18.0
3	焦仁杰	中国科学院生物物理研究所	5	11	1.0	3.0
4	闫	中国科学院生物物理研究所	1	0	0.0	0.0