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摘要:
小学数学教学的逻辑性较强,教学难度有所提升,在教学过程中需要根据教材的特点进行多媒体教学,通过创设环境、形象教学等手段来帮助小学生更好地理解数学知识,在理解的基础上掌握小学数学的学习方法.本文将结合北师大版本的小学数学教材的特点,分析教学中多媒体教学的重要性及运用途径.
内容分析
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文献信息
篇名 如何针对北师大版小学数学教材特点进行多媒体教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学数学 教材特点 多媒体教学
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 多媒体教学
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈锦治 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
教材特点
多媒体教学
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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7317
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