中国美术史教材的编撰出版与“问题情境”的缺失

• 作者: 李媛
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题情境 中国美术史教材 编撰 出版
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: G251.6

摘要

回顾中国美术史教材的近百年编撰出版史,经历了最初的变古与革新,到以马克思主义思想为指导的反思与批判,再到多种方法论思想的融合与创新的三个阶段。中国美术史教材的演进代表了中国美术史史学研究的历程,然而其存在＂问题情境＂的缺失也不容忽视,通过从史脉结构安排、史料编排与叙史方式等方面深入分析,揭示中国美术史教材编撰的不足,探讨应对的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛	西华师范大学文学院	20	28	2.0	5.0