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摘要:
文章通过对学生进行高校辅导员心理健康教育能力调查问卷,并采用主成分分析方法进行统计分析.结果表明,主成分分析得到的主成分很好地反映了学生对辅导员具备的心理健康教育能力需求,可更好地帮助辅导员进行有针对性的进行心理健康教育知识的学习与实践,提升自身的心理健康教育能力.
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文献信息
篇名 基于主成分分析的高校辅导员心理健康教育能力研究
来源期刊 太原师范学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高校辅导员 大学生心理健康教育 能力 主成分分析
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G645
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 麻丽娟 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校辅导员
大学生心理健康教育
能力
主成分分析
研究起点
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2002
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