地理重难点教学方法的一些探索

• 作者: 张鲁明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 重难点 方法
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 251-252
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 1377字
• 语种: 中文

摘要

重难点是地理课堂教学一直遇到的问题。对于他们处理的如何，直接影响着课堂教学效果和学生的学习效果。下面几种教学方法是我在实践中的几条经验，并且在实际教学中取得了良好的教学效果，现在呈献给大家，供大家参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张鲁明		2	0	0.0	0.0