“扬州八怪”融入高中美术课的教学实践探究

• 作者: 刘文婷
• 来源期刊: 美与时代：美术学刊（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 扬州八怪 兴趣 教学 学生
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

怎样才能让学生了解、喜爱八怪艺术？＂扬州八怪＂艺术如何融入高中美术课堂？采用何种方式介绍给学生？如何与现有的美术教材内容相互融合？在构思探索了很多种方法之后,参观＂扬州八怪＂纪念馆,开展＂扬州八怪＂艺术鉴赏、美术社团、书画比赛等活动,课堂不局限于教室,也可以是博物馆、美术馆,让学生在轻松愉快的氛围中了解＂扬州八怪＂艺术的风格特点和精神内涵,对美术产生兴趣,由此培养学生的创新意识和健康的审美情趣。

作者信息

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1	刘文婷		6	1	1.0	1.0