指向语言表达形式的阅读教学

• 作者: 李小燕
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语言表达形式 阅读教学 指向 “举一反三” 核心价值 语文 同一 课文
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

一篇课文的语文核心价值主要体现在三个方面：（1）具有语文特色。（2）能够代表某一类型文体的特点，而且可以起到“举一反三”的作用。（3）通过学习和积累，有利于学生形成对语文现象的进一步理解、迁移和运用，用于理解同一类文章、同一言语现象。那么，怎样进行以语言表达为主的阅读教学呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小燕		3	0	0.0	0.0