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Peer-to-Peer
身份认证
单点登录
SSO
内容分析
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文献信息
篇名 The Role and features of Student Peer Feedback in Interpreting Train?ing—Preliminary Findings of a Survey of both trainers and students
来源期刊 海外英语(上) 学科 文学
关键词
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 学术思潮
研究方向 页码范围 234-238,240
页数 6页 分类号 H159
字数 语种 中文
DOI
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chi
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