授权教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者管理能力的影响

• 作者: 付静 刘保萍 刘燕芳 唐健滨 盛艳玲 胡古月
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 医学
• 关键词: 慢性阻塞性肺疾病 授权教育 自我管理 行为改变
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 临床研究
• 页码范围: 113-116,120
• 页数: 5页
• 分类号: R473
• 字数: 4247字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者自我管理能力的影响.方法 选取华北石油管理局总医院呼吸内科2014年1月～2015年1月收治的80例COPD患者作为研究对象,以随机数字表法分为对照组和观察组各40例.对照组给予常规健康教育,观察组实施授权教育,干预时间为3个月,分别在干预前、干预3个月后采用授权简化量表、自我管理量表评价两组患者的授权能力和自我管理能力.结果 干预前对所有研究对象的授权能力、自我管理评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),干预3个月后观察组授权能力、自我管理评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 采取医生-护士-患者合作的模式,以患者为中心的授权教育可提高COPD患者的授权能力及自我管理的知识和技能,促进行为改变与维持,实现长期目标管理,提高生活质量.