如何优化高中地理课堂师生互动教学

• 作者: 杨中意
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 高中地理 课堂师生互动 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G421

摘要

课堂是学生的课堂，学生是课堂的主人，唯有唤起学生的参与意识，让学生在课堂上积极互动、踊跃思考，课堂教学才会迎来高效的春天。高中地理课堂上，教师要通过优化教学策略，让师生在课堂上良性互动，让学生的内在潜能得以最大限度地彰显，这样，地理教学才会取得事半功倍的功效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨中意		6	5	2.0	2.0