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摘要:
这是在三个模块的基础上进行的一节综合拓展课。教师运用多样的教学方法,调动学生的学习积极性:结合小学生的心理特点以songs,play games,看图片表达和listen and guess等形式帮助学生巩固运用所学的重点单词、词组以及重点句子;小组间的竞赛有利于培养学生的合作意识;通过完成My best friend的写作,学生的语言表述能力得到锻炼。
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篇名 Hobbies·Abilities·Daily life
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 教育
关键词 LISTEN 互动讨论 DAILY GUESS Module ABILITIES Hobbies FRIEND GAMES 学习过程
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-27
页数 8页 分类号 G623.31
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯洁珊 1 0 0.0 0.0
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中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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8179
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