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摘要:
人体解剖学是医学教育中一门极其重要的基础学科,实践表明人体解剖学作为医学生的基础医学入门课程,其学习模式、学习效果对后续医学课程的学习和临床实践具有十分重要的影响。顺应医学终身教育发展需求,提高医学生自主学习能力,为其终身学习和发展奠定基础,是当前医学教育人才培养的主要目标之一。信息化时代到来为医学教学带来了很大优势,教师可通过微课、网络公开课等网络教学来提高学生的自主学习能力,从而实现解剖学实践教学的改革。
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文献信息
篇名 网络教学技术在解剖学实践教学改革中的应用
来源期刊 高校医学教学研究(电子版) 学科
关键词 微课 解剖学 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 现代教育技术
研究方向 页码范围 44-46
页数 3页 分类号
字数 2532字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王正东 60 178 7.0 9.0
2 颜南 57 125 6.0 8.0
3 臧晋 23 52 4.0 6.0
4 王效杰 54 110 6.0 7.0
5 关子辰 1 7 1.0 1.0
6 李宇 2 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (7)
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研究主题发展历程
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解剖学
翻转课堂
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高校医学教学研究(电子版)
双月刊
2095-1582
11-9308/R
16开
北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦23层高等教育出版社
2011
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