一堂初中数学实验课的启示——以七年级上册“水箱变高了”为例

• 作者: 江少佳
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验课 数学活动经验 数学实验室 数学结论 箱变 数学教学 课堂模式 学习小组 数量关系 理论性研究
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

1.问题的提出. 在数学课堂上,教师有效启发学生的思考,使学生在＂做中学＂和＂学中思＂的过程中,积累数学活动经验、培养创新意识和实践能力.因此,数学实验课使学生获得数学的基本活动经验,也就成为数学课程的重要目标之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江少佳		6	2	1.0	1.0