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摘要:
结合当前90后学生主要特点,因材施教,从增加课程趣味性、示范性,擅用网络效应减少代沟,培养学生的“劳动”动手能力,分层次教学,以“卓越计划”模式培养学生等方面分析了如何利用现有实验室条件实施培养应用型本科人才.
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经管类
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培养模式
保障体系
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析数字化服装实验室应用型人才培养模式
来源期刊 纺织科技进展 学科 工学
关键词 应用型人才 数字化 培养模式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 TG710
字数 2863字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓玲 湖南工程学院纺织服装学院 67 168 7.0 10.0
2 郭虹 湖南工程学院纺织服装学院 26 50 5.0 6.0
3 迟晓丽 湖南工程学院纺织服装学院 16 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
应用型人才
数字化
培养模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科技进展
月刊
1673-0356
51-1680/TS
大16开
成都市十二桥路2号
62-284
1979
chi
出版文献量(篇)
4145
总下载数(次)
13
总被引数(次)
13149
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