基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中是正式开始接触物理的学习阶段,学生需要跟随先辈探索自然的脚步,去学会运用工具更真实准确的观察事物;然后透过事物的表象,去思考、学习事物发展的规律.这期间,学生会遇到许多与自身生活经验、思维习惯等不相符的物理知识,因而需要在物理教学中特别关注.
推荐文章
基于新课改下初中物理趣味教学的几点建议
新课改
初中物理
趣味教学
对物理实验教学的几点建议
实验教学
改革
建议
对初中语文阅读教学的几点建议
初中语文
阅读教学
建议
对提高初中物理课堂教学有效性的几点尝试
初中物理
课堂教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对初中物理教学的几点建议
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 初中物理 教学 建议
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教学
建议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
论文1v1指导