小议在高中物理教学设计体现“六主”核心要素

• 作者: 田泽兴 黄永丰
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学设计 高中物理 课堂教学效益 物理课堂教学 课堂教学效率 教学理念 教学工作者 课程改革
• 年，卷（期）: zxwl_2016,（1）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是课程改革的主阵地，提高课堂教学的有效性是一线教育教学工作者研究教学的永恒主题和重点，提高课堂教学效益，将课堂变为高效课堂、智慧课堂的根本环节在于教师在课堂教学设计中所体现的教学思想和教学理念． 我们提出物理课堂教学的“六主”教学理念，即学生为主体、老师为主导、知识为主线、方法为主略（策略）、思维为主攻（攻略）、能力为主标（目标）．为使之形象，可将“六主”类比于植物生长之根、气（魂）、茎、叶、花、果，希望渗透到教学设计中，以提高课堂教学效率．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄永丰		10	4	2.0	2.0
2	田泽兴		8	3	1.0	1.0